Успехи учеников – особый повод для гордости

Учитель Валентина Барабина – коренная жительница села Жигули. Здесь родилась, выросла. Здесь же, окончив университет в Самаре, дает знания детям. Учит, как стать хорошим человеком. Говорит, без звонкого детского смеха жизни себе не представляет. В общем, диагноз налицо: притяжение школой. Однако от директорской должности отказалась. Ей комфортнее в гуще детских событий, например, организовать школьный хор «Вера», отправить девочек в виртуальный замок принцесс, заниматься воспитательной работой. Словом, сеять разумное, доброе, вечное…

– Валентина Александровна, почему вы решили стать учителем?

– После 11 классов меня, активистку, позвали работать пионервожатой. В школьные годы я вела дискотеки, придумывала сценарии к праздникам, номера организовывала. Всё это мне сильно нравилось, потому и пришла в школу. Предложили ставку инструктора по работе с молодежью, и хотя сама была чуть старше школьников, согласилась. Работу вела. Точнее, горела ею и параллельно училась на учителя младших классов. Ездили с ребятами на различные районные конкурсы, брали призовые места, вела кружок «Я – лидер». Дети, даже самые зажатые, раскрывали свои способности, что для меня всегда особенно ценно. В самарском «Орленке» нас обучали организаторской работе, и мы все это перенимали, внедряли не только в школе, но и во всем селе.

Организовали в Жигулях на стадионе День молодежи, всё сами, сельским активом, без посторонних спонсоров. Было много гостей и участников. Парни выехали на скутерах – с флагами под музыку. Проехали круг почета. Работала выездная кухня: натушили картошки с курицей. Кто-то принес баллон с гелием, шары запускали в небо. Песни пели, танцевали, конкурсы устраивали. Всех накормили и всех удивили. До сих пор многие в селе вспоминают этот праздник.

– Самый первый свой класс помните? Какими были дети?

– Конечно, помню! Первоклашки, 9 человек. Все такие спокойные. Сидели за партами и глаз с меня не сводили. Тишина была в классе удивительная…

– А нынешние первоклассники уже не такие?

– Первоклассники 2018 года рождения задают мне жару! Класс, по сельским меркам, большой – 18 человек, по 9 мальчиков и девочек. Все очень активные, раскрепощенные. Никого не боятся – ни директора, ни учителя. Они совсем другие. Но шустрые, живые, за словом в карман не полезут. У меня и внук такой же. Ему – шесть. Буквы учить? Некогда! Играть, скакать, бегать – с удовольствием.

Было бы скучно, если б все ученики были одинаковыми, воспитанными, спокойными… От них я получаю огромный заряд бодрости. Кто-то подойдет, скажет что-то доброе, обнимет – и на душе светло.

– А своих детей учили? Трудно ли быть учителем для них?

– Сына учила в первом классе, но недоучила, ушла в декрет. Своих – куда сложнее, потому что к собственному ребенку требования значительно выше. Не дай бог что-то не ответит! Это позор для меня. Сын учительницы, и не знает…

– Ваши выпускники приводят к вам своих детей? Сильно ли их отличие от родителей?

– Дети сейчас вообще заметно отличаются от родителей, но, если папа был озорником, его дети, как правило, тоже не паиньки. Приводят ко мне уже и внуков – ученики в третьем поколении.

Случалось, что у меня учились все дети из одной семьи: сначала старший, потом средний, а затем и младший в моем классе. Когда давно знаешь семью, родителей, с детьми наладить контакт легче, и они благодаря старшим братьям-сестрам со мной знакомы.

– Вы ругаете учеников?

– Бывает, ругаю. Но без злости, с юмором, шуткой. Разве можно злиться на детей?!

– Собственные профессиональные штучки есть?

– Считаю, что самое доходчивое объяснение – на примерах, в том числе на собственных. Иногда говорю ребятам, что делюсь с ними секретом. Рассказываю примеры из своей жизни, жизни знакомых. И не только положительные! Дети меня слушают затаив дыхание. Мне кажется, что секреты сближают нас с учениками. Но главная цель не в этом, а в том, чтобы я смогла уберечь их от плохих поступков.

– Быть учителем в сельской местности, на мой взгляд, сложнее, чем в городе. Всегда на виду. Авторитет сельского учителя должен быть стократ выше… Так ли это? Как к вам относятся ученики и их родители?

– Вова Мишенин, в честь которого установлена парта Героя (о том, что к этому процессу Валентина Александровна имеет самое непосредственное отношение, мы уже рассказывали в №6 от 19 февраля. – Прим авт.), назвал меня мамой Валей. С его легкой руки и другие ребята – Ринат Фарукшин, Андрей Теляков – так же стали звать. Так оно и пошло – мама Валя… Вместе с ними несколько лет назад мы в школе широко отмечали праздник первоапрельских шуток. Собирались, продумывали сценарий. Юморили как могли. Это был любимый праздник детворы.

…А что касается авторитета, в сельском чате иногда хочется высказаться достаточно грубо, но, на мой взгляд, справедливо в адрес возмутителей спокойствия. Сдерживаюсь. Понимаю, мне так нельзя. Потому стараюсь больше подсказывать, а не осуждать. В нашей школе я являюсь инспектором по охране прав детства много-много лет. И вхожа в семьи, где родители перестают выполнять свои обязанности должным образом. Плюс в женсовете долгое время и в участковой избирательной комиссии. С недавней поры – ее председатель. Потому знаю про жителей Жигулей всё, ко многим могу найти подход. Стараюсь образумить семьи. Без ложной скромности скажу: меня уважают.

– Валентина Александровна, много ли в селе пьющих семей?

– Меньше стало. Раньше мы по несколько семей обходили за неделю. Сейчас у меня под контролем две. Очень тяжело переживаю, когда в классе есть такие дети. Приходилось своим ученикам даже штаны зашивать. Еще больнее, когда у кого-то умирают родители. Стараюсь научить своих учеников состраданию. С разрешения мам-пап приходим с детьми на похороны. Хочу, чтобы они понимали, какое тяжелое горе постигло их одноклассника, научились поддерживать его, отвлекать своим вниманием.

– Что самое сложное в работе учителя?

– Сложно выпускать детей. Точнее, отпускать… Для меня это всегда больно. Как будто частичку себя отрываешь. Я привыкаю к ним и, когда они оканчивают школу, стараюсь сделать прощание трогательным и памятным. Продумываем церемонию. Как-то брала ленты по числу детей, держала их с одного конца, а они – с другого. Спела выпускникам, сказала напутственные слова и потом произнесла: «Я вас отпускаю». Разжимаю руку с лентами… и у всех слезы на глазах.

– Праздник со слезами на глазах. Но это светлая грусть…

– А потом сложно привыкать к новым детям, научиться любить их, чтобы снова отпустить со слезами на глазах и в душе. Когда 5-классники продолжают бегать ко мне, стараюсь быть с ними построже, чтобы они быстрее привыкали к новому учителю. И это тоже непросто. Но такова учительская доля…

– А что самое приятное для учителя?

– Понимать, что дети тебя любят, что добрые семена находят благодатную почву. И конечно, гордиться успехами вчерашних школьников. Радуюсь за тех, кто создал большую дружную семью или получил престижную работу, купил машину, построил дом… Успехи учеников – это всегда особый повод для гордости.

Ольга Баркалова