Экологическое образование: объединяем теорию с практикой
Только системное просвещение в сфере защиты окружающей среды, подкреплённое ежедневной практикой, способно изменить сознание населения. В этом уверены участники ежегодной Межрегиональной конференции «ЭкоТек Волга», которая прошла в Самарской губернской думе. В этом году основной темой конференции стало экологическое образование и просвещение.
Главная задача конференции – обмен региональным опытом в сфере повышения уровня экологической грамотности населения. Как отметил модератор дискуссии, депутат Самарской губернской думы Денис Волков, Самарская область активно работает в этом направлении.
– В мае этого года Самарская губернская дума внесла изменения взакон «Об экологическом образовании, воспитании и просвещении», которые регламентируют проведение во всех учебных заведениях занятий по раздельному сбору отходов, – напомнил Денис Волков. –Я считаю, что принятие этого закона демонстрирует ответственное и внимательное отношение руководства региона к теме защиты окружающей среды.
Депутат рассказал об участии Самарской области в реализации федерального проекта «Экология России»,в рамках которого были организованы экологические уроки «Сделаем вместе». В акции участвовали все 85 регионов страны, в 17 тысячах образовательных учреждений было проведено 43 тысячи эко-уроков, в которых приняли участие 1 млн 800 тысяч человек. В Самарской области прошло 698 уроков в 469 школах из 700.
По итогам акции 214 самых активных школьников получили путёвку в лагерь «Артек», среди них 7 человек из Самарской области. В «Артеке» был проведён конкурс проектов, 4 из которых будут реализовываться в России в 2018 году: «Сдай батарейку – сохрани природу», «Экотуризм в регионе», «Наши герои» и «Вода и здоровье». Денис Волков напомнил, что в Самарской области 40% питьевой воды не соответствует нормативам, поэтому проблема очистки рек и осторожного обращения с опасными отходами остаётся для нас насущной.
Руководитель управления региональной экологической политики министерства лесного хозяйства, охраны окружающей среды и природопользования Самарской области Андрей Ардаков рассказал о реализации экологической политики в регионе. Начиная с 1996 года, в России проводятся Дни защиты от экологической опасности. Это комплекс мероприятий, включающий в себя общероссийский конкурс, в котором Самарская область на протяжении 6 лет занимала первые места.
Также в Самарской области ежегодно проводятся весенний и осенний месячники по уборке и благоустройству природоохранных зон, лесных участков и т.д. В частности, этой весной было вывезено около 70 тысяч тонн отходов. В акции приняли участие 620 тысяч человек.
По мнению представителя министерства, одним из самых эффективных мероприятий является конкурс «Эколидер», который проводится с 2000 года. В этом году на конкурс поступило 467 заявок в 11 номинациях. Кроме того, с 2005 года в Самарской области проводится «Экологический карнавал», вызывающий у населения интерес к теме защиты окружающей среды.
Важным направлением деятельности министерства является информирование граждан о состоянии окружающей среды. Для этого в регионе ежегодно издаётся доклад о состоянии окружающей среды, функционируют специализированные интернет-порталы, на которых можно отслеживать уровень экологической чистоты в режиме реального времени, и издаётся региональная экологическая газета «Живая вода».
Руководитель управления реализации общеобразовательных программ министерства образования и науки Самарской области Оксана Чуракова рассказала, что в рамках существующей политики экологического образования занятия экологической тематики проводятся во всех учебных заведениях, начиная с дошкольных. Так, из 160 тысяч дошкольников более 60 тысяч осваивают экологические программы. В эту работу также вовлекаются родители. Основной упор делается на практические занятия: благоустройство участков, организацию живых уголков, изготовление кормушек, высадку растений и т.д.
Заместитель директора ГК «ЭкоВоз» Алёна Душкова также отметила важность работы с детьми. Если первые просветительские акции «ЭкоВоза» были направлены на взрослых (субботники, посадка деревьев, восстановление сгоревшего леса и т.д.), то сейчас руководство компании больше внимания уделяет детям.
–Мы установили множество контейнеров для сбора ПЭТ-тары, однако поначалу они, к сожалению, плохо наполнялись: люди не понимали, зачем им собирать пластик отдельно от остальных отходов, – рассказала Алёна Душкова. – Поэтому мы пришли к выводу о необходимости ведения просветительской работы с самого детства: стали активно работать со школами, проводить уроки экологического воспитания и различные акции.
Одними из самых эффективных сталипостоянно действующий проект «Школа за раздельный сбор» (задействовано 67 школ), ежегодный творческий конкурс «Экологическая мозаика», в котором только в прошлом году приняло участие 380 школьников, написавших сказки на экологическую тематику. Лучшие из них вошли в книгу«ЭКО воз сказок», изданную компанией. В этом году на основе данных сказок детям предложено создать театральные постановки, лучшие из которых будут представлены на театральных сценах Самары и Тольятти. В процессе творчества ребёнок активно вовлекается в тему, надолго сохраняет к ней интерес.
В 2016 году «ЭкоВоз» включил в свою систему экологического просвещения дошкольные учреждения. В частности, для малышей был организован конкурс рисунков «Мой двор из моего окна», собравший более 600 работ. Весной этого года прошёл конкурс поделок из вторичного сырья «Превращение», лучшие работы были выставлены в Тольяттинском краеведческом музее.
Основной акцент в просветительской деятельности «ЭкоВоза» делается на популяризацию раздельного сбора отходов. На протяжении полутора лет в Тольятти действует проект «Экомобиль»: передвижная станция по приёму бумаги, пластика, стекла и опасных бытовых отходов (ртутные градусники, батарейки, энергосберегающие лампы и т.д.). За это время были собраны тонны опасных отходов: частности, жители сдали в мобильный пункт сбора 2 125 кг батареек. В этом году в садах начали проводить занятия «Экологическая азбука». В определенный день возле сада дежурит «Экомобиль», благодаря чему дети по дороге в сад вместе с родителями выбрасывают раздельно собранный мусор. После этого воспитанникам старших групп рассказывают, что дальше происходит с отходами, которые они только что сдали в «Экомобиль».
Таким образом, теперь просветительская деятельность ведётся во всех возрастных группах, начиная от воспитанников детских садов. Кроме уже упомянутой работы со школьниками, «ЭкоВоз» взаимодействует и со студенческим сообществом: ежегодно лучшим студентам, получающим профессию в сфере экологии и принимающим участие в экологических акциях, выплачиваются именные стипендии. Также при участии компании в ТГУ и СамГТУбыли открыты кафедры «Рециклинг отходов» и лаборатории по химическому анализу отходов. Студенты проводят экоуроки в школах, участвуют в восстановлении леса и ежегодных субботниках. Кстати, с каждым годом мусора в местах отдыха горожан становится меньше.
Председатель совета «Самарской Зеленой Лиги — Самарского СоЭС»Сергей Симак отметил необходимостьповсеместного и комплексного внедрения экологической тематики вобразовательный процесс. По мнению активиста, тема ответственного отношения к окружающей среде должна проходить красной нитью через все учебные дисциплины: например, на математике и физике можно решать задачи, связанные с таянием ледников, на уроках русского языка – писать сочинения по теме защиты окружающей среды и т.д. Внедрить такую систему – задача чиновников в сфере образования.
Директор школы № 93 Александр Родионов сообщил, что именно такая система обучения сейчас практикуется в возглавляемом им учебном заведении.Восемь лет так назад школа приобрела комплект учебных пособий «Экологические капельки». Опыт показал, что эта форма работы действительно эффективна: на разных уроках дети снова и снова, на практических примерах, возвращаются к теме экологии.
По мнению директора, экологическое сознание – это такой же навык, как чистка зубов: если ребёнок привык делать это каждый день, то в более взрослом возрасте его уже не нужно заставлять, для него этот процесс становится естественным. Чтобы закрепить навык ответственного и бережного обращения к природе, со школьниками и их родителями проводится комплексная работа – от проведения просветительских лекций и совместного создания фильмов краеведческо-экологической тематики до ежедневных практических действий по раздельному сбору отходов.
– Можно до бесконечности говорить о необходимости раздельного сбора мусора, но если эти разговоры не подкреплены ежедневной практикой, они не принесут результата, – уверен Александр Геннадиевич. – Благодаря «ЭкоВозу», мы решили эту проблему: на территории школы установлены контейнеры для раздельного сбора бумаги, пластика и пищевых отходов.
Представители других регионов также отметили важность совмещения теории с практикой. В частности, Константин Манаевиз Оренбурга сообщил, что на внедрение системы раздельного сбора отходов городу понадобилось около 10 лет.
– Мы установили контейнеры для раздельного сбора мусора, но поначалу люди неактивно пользовались ими, а лица без определённого места жительства ломали крышки контейнеров, чтобы посмотреть, что внутри, — сказал он. Понадобились годы просветительской деятельности, чтобы люди восприняли новую идею. Впрочем, это не повод опускать руки: Денис Волков напомнил, что в европейских странах процесс приучения населения к раздельному сбору отходов занял почти 20 лет.
Участники конференции также отметили необходимость увеличения бюджетных ассигнований на работу в сфере экологии: так, в бюджете г.о. Тольятти в 2017 году на эти цели заложено всего лишь 199 тысяч рублей.
