На всероссийском конкурсе «Учитель будущего» педагоги из Подстепок представляли Самарскую область
Значение события трудно переоценить. Отметим, оргкомитет проекта возглавляет заместитель председателя правительства РФ Татьяна Голикова. Финал освещали многие федеральные СМИ. «Учитель будущего» – один из ключевых проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Конкурс состоялся в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» нацпроекта «Образование».
В соревнованиях было три этапа – дистанционное тестирование, полуфинал по федеральным округам и очный финал в Санкт-Петербурге. На старте организаторы конкурса приняли 39 тысяч заявок, до финиша дошли порядка 296 педагогов из 44 регионов России. Среди финалистов наша команда из Подстепок, в которую вошли учитель информатики Иван Тюрников, преподаватель английского языка Ирина Тавойкина и педагог начальных классов Ева Сафонова.
«Формат конкурса очень интересный, с упором на командную работу, применение современных педагогических методов и технологий», – рассказал Иван Тюрников. Собеседник отметил, что ему и коллегам запомнился состоявшийся в рамках деловой программы конкурса круглый стол на тему «Может ли школа с традициями стать школой для учителей будущего?». В диалоге участвовали министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов и губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов. Предметом обсуждения стали компетенции педагога, то, каким видят учителя будущего ученики, родители, школа, государство. Отдельно были затронуты темы цифровизации образования и роли педагогической команды в формировании новых трендов в педагогике. Наши земляки, в частности, во время круглого стола подняли вопрос о необходимости связи между разными ступенями образования, начиная со школы, заканчивая вузом.
«Призываю коллег активно участвовать в конкурсе в будущем году. Это хороший шанс для развития каждой школы. Было бы замечательно, если бы Ставропольский район и Самарскую область представляло несколько команд», – отметил Иван Тюрников. Кстати, организаторы планируют в следующий раз предложить соревноваться не только учителям, но и управленческим командам, поскольку интересен опыт не только в преподавании, но и в организации учебного процесса.
Ольга Пимантьева
